04 May 2019 07:40
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<h1>Desde Que Foi elaborado</h1>
<p>O bagaço é um dos principais resíduos do processamento da cana-de-açúcar; é um poluente ambiental quando ignorado de modo inadequado na terra ou ao lado de rios. Uma das maneiras mais comuns de reuso deste instrumento é a queima em caldeiras, gerando energia pra própria usina. Porém, essa queima gera um outro resíduo, denominado como areia da cinza do bagaço de cana-de-açúcar (ACBC). Por não ter nutrientes, esse resíduo bem como configura um sério problema ambiental. A estimativa é que cerca de quatro milhões de toneladas de ACBC são descartados anualmente pelas usinas no Brasil. Um dos reusos para a areia da cinza do bagaço de cana-de-açúcar pesquisado nos dias de hoje é a transformação deste instrumento em cimento.</p>
<p>Todavia, este modo implica em longos períodos de moagem e altas temperaturas pra queima (calcinação), o que o torna demorado e de alto custo. Pela busca da UFSCar, foi utilizado um processo claro e de menor custo. Nele, a ACBC passa por uma etapa de peneiramento, que podes ser manual, e uma moagem de somente 3 minutos visando a padronização granulométrica das partículas, quer dizer, pra que elas fiquem com tamanho próximo ao da areia natural. Outro consequência é que este modo transformou a ACBC em areia que poderá ser usada pela construção civil, especificamente na composição de concretos, vigas, além de outros mais instrumentos.</p>
<p>A areia Diferenças Entre Diploma E Degree substituir em até 30% a areia retirada da meio ambiente, o que significa a redução do emprego da areia natural e, consequentemente, a diminuição do encontro ambiental. Outras vantagens da areia resultante da ACBC em ligação à areia natural estão na composição química e pela granulometria (tamanho dos grãos de areia).</p>
<p>Por ser mais fina, a nova areia permite “fechar” os menores poros (abaixo de 150 micrômetros), o que elimina a porosidade do concreto no momento em que comparado ao concreto convencional, convertendo em uma maior durabilidade do artefato. “Com menos poros e menos vazios, pequeno é a perspectiva de degradação do material”, explica Fernando do Couto Rosa Almeida, mestre em Estruturas e Construção Civil na UFSCar e responsável pelos estudos. Testes bem como mostraram superior resistência do concreto em “ataques” de cloretos em armaduras (ferros de construção).</p>
<p>A pesquisa foi descrita no post “Sugarcane Bagasse ash sand (SBAS): Brazilian Agroindustrial by-product for use in mortar”, de autoria de Almeida, e publicado no periódico Construction Building Objeto. O serviço foi o vencedor do Prêmio Capes-Natura Campus de Excelência em Pesquisa 2015, no cenário Sustentabilidade: novos utensílios e tecnologias.</p>
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<li>Secretaria de Estado da Educação da Bahia</li>
<li>16° ESIC (PR) MBA Executivo em Gestão de Negócios e Marketing</li>
<li>Especialização Engenharia de Custos e Orçamento - Ietec</li>
<li>Técnicas especiais de construção do curso e de instrução</li>
<li>85º Escola Federal do Maranhão (UFMA)</li>
<li>Universidade Estácio de Sá - UNESA</li>
<li>15/05/2017 às 14h 41min</li>
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<p>Pelo inverso, a administração passa a se instituir como peça fundamental da gestão educacional, nas questões relativas à independência administrativa e financeira. As cinco Principais Diferenças brasileiro a ação participativa tem sido o principal objetivo da gestão educacional. ]”. Curso De Microsoft Word , a autora destaca que, no momento em que se fala em participação no âmbito educacional sabe-se como serviço a ser praticado pela instituição, esquecendo-se, várias vezes, de que o conceito de gestão abrange todo o sistema de ensino.</p>
<p>A geração de gestão corresponde a todo sistema de ensino, ou seja, desde o seu tema mais vasto, que abrange as políticas educacionais, até o mais específico, relacionado à unidade escolar. “Portanto, no momento em que se diz sobre gestão educacional, faz-se fonte à gestão em âmbito macro, a partir dos órgãos superiores dos sistemas de ensino, e em âmbito micro, a partir das escolas”.</p>
<p>Por isso, é imperativo entender o conceito de gestão em toda a tua extensão. Ele envolve as suas dimensões em um assunto mais abrangente, não só aquele restringido às escolas, porém também no que se expõe à extensão política da educação. Para Michels (2006), a política de educação inclusiva tem o propósito não apenas de incluir todos, todavia bem como de descentralizar as responsabilidades do sistema educacional com todos os segmentos da sociedade. Neste significado toda a comunidade escolar é fração fundamental no gerenciamento das escolas e os professores passam a assumir um novo papel como gestores da educação.</p>
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<p>O sistema que era primordialmente acordado nas escolas, em que diretores e supervisores trabalhavam independentemente dos docentes e esses por resultância não compartilhavam das decisões administrativas e político-pedagógicas, tem que ser superado em prol de uma gestão educacional mais participativa. Deste modo, a proposta de gestão democrática vem ao encontro das necessidades adquiridas pelo sistema de ensino inclusivo. A universidade que segue uma expectativa de gestão democrática busca enfatizar a relevância da participação de todos, abrindo um espaço pra diversidades. Conforme Libâneo; Oliveira; Tochi (2006 p. 328), “a participação é o principal meio de garantir a gestão democrática, oportunizando o envolvimento de todos os integrantes da escola no procedimento de tomada de decisões e no funcionamento da organização escolar.</p>
<p>Do mesmo modo a gestão democrática, a proposta de educação inclusiva requer a participação de todos os profissionais da universidade em benefício da incorporação efetiva dos alunos incluídos. Não basta que o aluno esteja matriculado ou somente frequentando o ambiente escolares, ele ter necessidade de fazer divisão de todo sistema. A inclusão não se restringe à sala de aula, é preciso que toda a faculdade esteja sintonizada na busca do mesmo propósito, uma educação de característica pra todos que executam quota da mesma. O envolvimento de todos os profissionais de uma universidade em procura de um ensino de particularidade para todos é o alicerce de uma gestão efetivamente democrática.</p>